国际团结

国际团结与可持续发展

“有人看到实际上的事情而寻根究底,我却梦想从未有的事情而希望成真……”

萧伯纳

学生和教师一直觉得奥诗国际学校是一片有助于他们挥洒创意的沃土。一个多世纪以来创举层出不穷,奥诗国际学校2009年授颁上诺曼底大区可持续发展机构标签一等奖,2014年授颁二等奖。

奥诗国际学校的学生择取了与可持续发展及环境保护相关的七个主题。

他们得到了教学团队、教育共同体和可持续发展指导委员会的鼎力支持。

1.国际团结

奥诗人是慷慨的,这毫无疑问。除了拥有仁慈的心,我们的学生还持久地参与到各种公益活动之中,他们的行动为世界上的其他孩子提供了接受教育的机会和带来了各种益处。

每栋宿舍都有自己的计划。

  • 其中一栋宿舍资助马达加斯加的一所学校。
  • 另外一栋宿舍则为在非洲分发眼镜的Avisa协会组织拍卖会。
  • 学生们还通过售卖玻利维亚工艺品(匣子、铅笔……)为自由之声(Voix Libres)协会提供资金。
  • 还有些学生组织慈善活动,所得资金用来帮助尼泊尔的NSCW孤儿院或是在布基纳法索修建一所学校。

2.地方团结

一个多世纪以来奥诗国际学校已成为当地社区不可或缺的一员。今天,学生志愿团体承续了前往阿夫尔河畔韦尔讷伊镇(Verneuil-sur-Avre)的拉瓦讷里敬老院探访老人的传统。

这不仅仅是结伴到敬老院走一趟那么简单。 他们还为老年人上计算机课,教他们掌握新的技能。 每年,会邀请老人们到学校来参加联欢。

年底,学生会向红十字会捐赠他们穿着嫌小但成色尚新的衣物,并把不再使用的学校用具送给Lutille协会(莫尔塔涅的扫盲协会)。

还有些宿舍收集饮料瓶和瓶盖交给韦尔讷伊的安东尼(Antonin)协会。

3.饮食 

以负责任的态度享用出自可持续发展农业的餐食的同时,学生们也学会了更好的平衡他们的饮食。他们首先学会了不浪费食物,另外每个星期都会尝到一些新食品。

4.生物多样性

得益于联合国教科文组织自然俱乐部的成立,环保代表们得以切实行动起来,在奥诗学校旧址(1899年修建的la Guichardière)后面建立一个LPO(鸟类保护协会)保护站。孩子们在那里满怀热情地与尚布瑞农业高中携手开展了植树造林活动。 另外,学生们为他们未来的菜园预留了位置。

还有为刺猬做窝和孵笼也是俱乐部开展的众多活动之一。 

“我喜欢来俱乐部,因为在这里我学会了更好地保护我们的地球,而且我和我的朋友们在这里度过了很多愉快的时光。”

塞巴斯蒂安,三年级。

5.垃圾管理

不是所有国家都实行垃圾分类,但奥诗国际学校实行此制度,宿舍管理员和环保代表试着令所有人都遵从这种做法,以方便废品回收工作的开展并与韦尔讷伊市镇联合体的规范相符。

通过参观埃夫勒分拣中心,学生们知道了物品的真正价值,懂得了应该避免自然资源的浪费。他们通常会成为那些没有良好习惯的大人的榜样。

6.能源与水

在奥诗国际学校,我们的学生具有很强的节约用水、用电的意识。甚至指定了一名监管员负责节能事项,比如说离开房间时是否关了灯,<span> </span>每个人都知道圣·埃克絮佩里的名言“我们不是从父辈那里继承了地球,而是从子孙那里借用了地球。”

7.社会文化多元性

每年会为学生安排去国外旅行 以拓展他们的知识和视野。  

每年4月,奥诗国际学校会举办国际文化节。这一天对于学生学习其他国家的文化大有裨益。 这些活动有助于他们尊重差异和加深对大家共享的价值观的认识。